文明体现在校园生活的方方面面，不仅要追求校园外在环境的文明生态，更要注重挖掘学校内部各主体因素和谐发展的内在文明生态，从而构建支持生命成长的教育生态圈。
　　走进古城小学，便可以感受到以生命教育为引领的浓浓校园文化。“打好生命底色，点亮智慧人生”的核心价值观也寓意着学校将以“生命至美，教育至慧”的生命教育，促进文明校园建设。
　　

齐抓共管 组织管理落实到位

　　古城小学坚持“全员参与、定岗定责、对标对表、精准发力”的工作思路，完善了文明校园创建工作领导小组，制定了创建工作实施方案，周密部署各项工作任务。积极联络社区、动员家长、号召师生，统一认识，携手同心，共同关注文明校园创建、支持文明校园创建、参与文明校园创建，为文明校园的创建提供了立体化的支持和保障。
　　

统一认识 教育宣传落实到位

　　学校秉承“生命教育”的办学理念，在校园布局上遵循“环境感染人、设施启发人、行动爱护人、语言教育人”的原则，以鲜活的内容，物化的形式，为师生营造优雅整洁、处处育人的环境文化。同时，通过亲子同绘文明宣传海报，师生联手竞答文明校园知识，家校携手共谱文明校园创建新篇，校社合力引领文明创建新风尚等多种形式、多种渠道宣传文明校园创建工作的目的和意义，为文明校园的创建提供了全员参与的最大合力。
　 

知行合一 实践活动落实到位

　　从课程建设上推进文明校园创建，实现活动育人。学习成长类主题课程引导学生规范言行举止；明理笃行类主题课程塑造学生儒雅文明形象；传承红色基因类主题教育活动激发学生爱党爱国之情；榜样引领类主题课程激励学生学榜样、做先锋。
　　从实践体验上推进文明校园创建，实现知行合一。建立“成长体验中心”，中心下设“求真交通队”“向善服务部”“尚美影院”“至慧银行”，以现实生活中真实的场景为依托，让学生在“生存、创想、锤炼”中遇见未来的自己。
　　从多元评价上推进文明校园创建，实现榜样引领。倡导全体师生积极参与、倡导文明，自觉行动、践行文明。加大表彰鼓励的深度和广度，评选“文明礼仪小标兵”“节能减排小能手”“光盘行动小达人”……以榜样带动学生文明素养的提升。
　　在未来的工作中学校将努力彰显古小育人风貌、突显古小文化特色，全力提升学校文明创建水平。
　　文/通讯员 殷佳