如何提升教育干部培训的针对性与实效性，让培训真正“ 落地生根”？近日，以“双塔赋能，成果可视”为主题的石景山区教育干部“十四五”时期培训课程特色展示活动在北京市京源学校举行。
　　区教委相关负责人表示，干部队伍建设作为推动区域教育高质量发展的“先手棋”和“ 关键引擎”，培训工作要坚持加强顶层设计与系统谋划，要在“精准化、系统化”的基础上，以“可视化”为导向推动培训模式转型升级，从重过程向重成效、从知识传授向能力生成转变，聚焦成果转化，构建“ 双塔赋能，成果可视”的培训课程体系。
　　“ 双塔赋能”是该培训体系的核心架构。据北京教育学院石景山分院副院长陈绪峰介绍，该培训体系立足干部专业发展历程与政策落地需求，构建六级全周期成长课程塔与五级专题研修营课程塔。其中，六级全周期成长课程塔聚焦教育干部职业发展历程，研发六级进阶课程，实现干部成长周期全覆盖，确保各阶段干部获得适切性培训支持；五级专题研修营课程塔则结合政策要求与区域教育实际，通过短周期、专题化、项目式培训，推动培训、研究与区域问题解决深度融合，提升成果转化效能。
　　“ 成果可视”是培训模式的一大亮点。学员在培训期间的管理案例、论文、治校思想文本、党建课题成果等学习产出，均作为培训评价与成果转化的核心手段。陈绪峰表示，这种“ 以输出倒逼输入、以成果引领学习”的培训逻辑，将培训过程转化为问题解决和思想凝练过程，实现“在培即产出、过程即转化”，大幅提升培训效能。
　　据了解，“双塔”培训课程实施四年来成效显著。累计培养教育干部500余人，校长任职资格通过率达100%；6名校长获评特级校长，6名书记、校长（园长）获评特级教师，17人成为市学科带头人、市骨干教师，13人获评正高级教师，近五成参培干部主持或参与市区级课题研究。参培干部所在学校也收获颇丰，共获得国家级集体荣誉或奖项15项，市区级各类荣誉数百项，成为百姓家门口的优质学校。在“成果可视”的导向下，累计形成党建与学校治理研究成果146篇，其中68篇已公开发表，44项获市级奖项，培育区域党建品牌7个，学员对所有培训项目的满意度均超95%。
　　文/付磊 来源：现代教育报