石景山区教育两委立足区域发展实际，发布了《人工智能赋能教育发展行动计划（2025—2027）》，短时间内，在多元课程体系与人工智能应用场景构建、产教融合协同发展等方向取得了多项成果，区域学校也成功入选了中小学人工智能教育基地。但仍存在不足，故提出以下建议。
　　要统筹融合政策引领与基层实践，完善集中指导与特色实践共生的建设机制。政策引领保障实践效果，在我区制定的《人工智能赋能教育发展行动计划（2025—2027）》基础上，细化、完善以“人工智能+教育”为核心的政策性纲领。基层实践助力政策迭代，基层学校要形成符合学校发展方向的“人工智能+教育”制度，同时要进一步关注技术在教与学中的可行性，探索建立“人工智能”辅助教与学、应用学校场景的价值判断标准与使用规范。
　　要分层推进重点扶持与基础保障，实现专项创新与全员覆盖相结合的发展范式。以教育集团为模块，建立区级“人工智能”示范基地。以基层学校为单位，推进智能教育应用场景的实践。
　　要合理布局拔尖人才培养与队伍建设，构建个性化定制与梯队配置并行的育人体系。定向培养，打造专业的“人工智能”师资队伍。全面普及，提升区域教师人工智能核心素养。
　　要兼顾并举，探寻无界融通与科学引领同向的监服模式。建立“以人为本”的人工智能教育方针，用于指导与监管教育中“人工智能”的运用。制定科学细化的《人工智能能力框架》，引导学习者、教育者和研究者更科学合理地使用“人工智能”工具。